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艺考如何准备自备稿件

来源: | 作者: | 发表时间:17年02月06日| 查看评论: [0]

考官通过考生对文学作品的朗读,考查考生的声音适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。自备文学作品的朗读是播音主持考试中的一项必备内容。可准备诗歌、散文、小说片断、童话寓言等文学作品,此类文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈、情节更为曲折、形象更为生动、表现手法也更为多样。因为这项考试的内容是考生提前自己准备的,应该完成和表现得更出色些、更完美些,也更自信些。  如何很好的完成自备稿件的朗诵,我们可以从以下六个方面加以注意和把握:

(1)选择作品 

作品的选择对朗读的成功非常重要。第一,作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的,别人认为好的、推荐的作品,如果自己不喜欢、不感兴趣,即使再好,也不能作为自己朗读的作品;第二,选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是感人的情节,比如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情,纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等等。这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易感动人、感染人;第三,如果平时缺少朗读的基础和一定的把握,不一定非要选择名篇或名家的作品。因为这些作品虽堪称经典,但也博大精深,朗读起来有一定的难度。而且,这样的作品主考老师一般也会很熟悉,考生朗读这样的作品,可能会诱使主考在无意之间心理期待值增高,同时,也容易暴露朗读者的不足和问题;第四,选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大,因为如果内容感情起伏变化幅度太大,朗读难度自然就会增大,这对朗读者的要求自然就会提高,而这对考生自然就不利了。

(2)脱稿朗读 

脱稿意味着熟练,熟练意味着用心。如果事先可以充分准备熟练的一个五六百字的作品,应考者到考试时还手不离稿,照本宣科,这就可能给主考留下一个不用心、不重视、能力素质不强的印象。另外,熟练地脱稿朗读会使应考者更加自如的发挥,更好的地与主考交流。

(3)注意语言的形象性和动作感 

文学作品是靠形象取胜的,这是它与一般新闻叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。朗读时就不能平铺直叙,语言干巴板滞,而要善于绘声绘色和抒发感情,要做到这一点,朗读者自己首先要心中有形象,心中起波澜,真正"入戏",升腾想像联想之翼,并且敢于强调、敢于表现。 

(4)把握高潮 

高潮即作品感情的至高点和凝聚点。文学作品的朗读是要讲究高潮的。高潮也是全篇的重点,是感情最为浓重之处,表达得最为激动、震撼人心之处。比如,朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父亲翻越栅栏为儿子买橘子的背影的这段描写。朗读者在预先准备时,应注意挖掘设计感受感情的至高点,才能使朗读产生撼人心魄的魅力。

(5)控制感情和声音 

文学作品朗读感情表达的幅度有时会很大,色彩也较为丰富,表达时要注意留有余地,避免达到极限,感情的酝酿可以充分些,但声音运用要收一些,特别是一些高亢、激越的句、段,更应注意以情带声,防止用声过高、过强。这样的句、段的表达要作好铺垫、调整好气息,一定要防止出现毫无感情依托的高声喊叫,这种矫情和无病呻吟在一些诗歌的朗读中是经常可以见到的。为了使感情的表达、声音的运用更有弹性,在朗读开始时起调不宜太高,并用朗读过程中要注意调整好节奏:欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低,反之亦然。

(6)适当运用体态语言 

体态语言是指语言之外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段。这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对语言表达起到补充、辅助、强化的作用。副语言表情手段运用的原则是协调、自然、一致。副语言表情手段的运用对朗诵应该是"锦上添花"、"画龙点睛",而不是"弄巧成拙"或"画蛇添足".

名师教导: 

自备作品的朗读,由于自备作品允许朗读者进行充分的准备,所以考生理应表现得更加熟练、自如、自信和富于感染力。自备作品的朗读,重点是要注意对作品的感受与表现。为此,考生宜早选准作品,按前述方法进行扎扎实实的备稿,用心细细揣摩作品,反复朗读,不断校正和调整,心臻于绘声绘色、声情并茂,形神兼备,动人心魄。  播音主持专业考试要选择适合自己的自备稿件,一般说初试时可以朗读但最好背诵,稿件不宜太长,建议一定要较少或避免出现忘词局面。在复试的时候更注意考生服装的搭配,不要穿着奇装异服,不要过于追求个性打扮,女生的面妆不宜太浓,建议使用透明妆,男生可不化妆。 

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