轻重格式，简单区分

有朋友每个字的发音很标准，但说普通话时依然能听出“方言味”，这可能就是“语调”的偏误，“轻重格式”就是很重要的一方面。

轻重格式

由于词义或情感表达的需要，词语中的各个音节会有约定俗成的轻重、长短等差别，称为词的轻重格式。

通常，我们将弱而短的音节称为“轻”，强而长的音节称为“重”，介于二者之间的称为“中”。

方言语调

轻重格式的偏误，容易出现“方言语调”。

普通话有普通话的轻重格式，方言有方言的轻重格式。当我们用方言的轻重格式来说普通话，普通话就会带有方言味，通常称之为“方言语调”。

原因是虽然每个“字”的发音（声韵调）都是普通话，但是“词”的格式却是方言的格式，是用方言的说话习惯在说普通话。

“中重”最多

双音节词，“中重”格式最多。明确这一点是非常有助于快速掌握普通话词的轻重格式的。

有些方言（如南方很多地区）的轻重格式多为“重中格式”，即第一个音节调拉得很高、读得很重。这与普通话的“轻重格式”就截然相反，在表达时就可以多注意，把很多“重中”格式要改为“中重”格式。

双音节词还有“重中”和“重轻”格式。“重轻”格式就是“必读轻声词”。“必读轻声词”是相对好把握的，国家语委发布了《普通话水平测试用必读轻声词语表》可以查阅。

“必读轻声词”没有读“轻声”，往往也是“方言语调”产生的一个原因。比如我们常说的“港台腔”特点之一就是把轻声词读得很重（“重轻”格式读成了“中重”格式）。

夸张法

一个双音节词，当我们不确定它的“轻重格式”时，可以试试“夸张法”。

如“春天、记者、工人、重量”等，可以尝试夸张的把第二个音节读得特别轻，会发现这样似乎不太影响这些词语意思的表达，这类词语通常就可以判断为“重中”格式。

也可以尝试把第一个音节夸张地读得很重，如果这样会影响意思的表达，则说明应该读“中重”格式。

比如“白宫”，如果“白”字读得很重的话（重中格式），就容易产生“隐含性对比”，是不是还有“黑宫”？为什么要强调“白”字呢？这就会干扰受众的理解，影响语义的表达。所以，“白宫”读成“中重格式”是更恰当的。

当然，因为轻重格式是“约定俗成”的，很多时候是没有“规律”可寻的，所以“夸张法”有时也仅能作为一个参考。

语感

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，语言的学习也是这样的，“多听”是非常重要的。

相比于声母、韵母、声调的学习，普通话的“语调”更需要通过“语言环境”，通过培养“语感”来提高，因为“轻重格式”其实就是一个地方的人说话的习惯。

学习普通话的“轻重格式”，可以通过多看多听用标准普通话主持的电视、广播、新媒体等节目，以培养良好的语感，这是非常有效的。

灵活变化

词的轻重格式不是绝对不变的，词的格式要服从于表达的需要。

比如“时间和空间”、“河南与河北”，其中的“空间”、“河北”都可以改变原本的轻重格式，以服从表达的需要。

“空间”由“中重”变为“重中”以突出“空”字，“河北”由“重中”变为“中重”以突出“北”字，这样语义是更鲜明的。

实际上，把词放入词组当中，词的轻重格式通常就会发生变化。关于词组的轻重格式，以及三音节、四音节词的轻重格式期待有机会再一同探讨。

表现形式

词的轻重格式，不仅仅是表现在“轻与重”的变化，还体现在长短、快慢、疏密度等综合的方面。

比如“中重”格式的双音节词，后面一个音节，通常不单单比前一个音节更“重”（音量更大），还会比前一个音节音长更长，音高更高等等。